欢迎来到泉州新航道官网

400-9999-013

托福听力细节题解题技巧

2021年05月12日 05:18来源:互联网作者:泉州管理员

摘要:

  通常托福听力细节题可以分为四个共通处:同义词替换、句子改写、和主旨内容保持一致、 科学客观。而相对应的干扰项特点一般是:exactly the same 有若干词和原文一样,但整体句意不同、inconsistent 和主旨内容差别太大、incongruous 信息不同步、subjective主观极端。把握住正确选项和干扰项的大致特征对我们正确解题会大有裨益。接下来我们需要了解一下托福听力官方对细节的限定:

  -important-directly or indirectly related to the main ideas-providing elaboration, examples and support-sometimes related to a long digression.

  大家可以清楚的从上述定义发现,托福听力材料中的细节的作用是扩展和支撑,它的作用是通过上下文语境存在的,或是对概念的阐明和分析,或是具体事例的添加。

  托福听力细节题解题技巧介绍

  通常,对托福听力细节题的应对方法有三招:一抓住主旨; 二确定细节出现的位置; 三理解细节前后的信息。考生在进行听力训练中,我们应该进行思考和写下来的不是具体数字是多少,地点在哪里,或者人名的拼写,而是思考在lecture中想表达什么,以及支撑观点的细节。

  托福听力细节题答题思路实例分享

  下面我们来看几道例题:

  例1

  TPO28 Lecture4 Archaeology

  30/34 What points does the professor make about mound sites?

  A.They are easier to excavate than other types of archaeological sites

  B.They often provide information about several generations of people.

  C. They often contain evidence of trade.

  D. Most have been found in what are now desert areas.

  上述的细节题,我们可以从选项中找到答案的线索。因为:

  - 这篇lecture我们知道是分析一个遗址中的一个古老文明的存在。

  - 可以从听力内容中发现c选项是后面的内容,可以排除。

  - 然后去掉一些细节的描述的选项。因此可以看得出来是b。

  例2

  TPO21 Lecture3 Biology

  27/34. Why does the professor mention the brown tree snake?

  A. To support a hypothesis about the evolution of constrictor snakes

  B. To support a hypothesis that venomous snakes evolved from constrictor snakes

  C. In forested areas, there is usually more variability in soil types

  D. In forested areas, there is generally more acid in the soil.

  解题思路:

  - 这篇lecture的主要内容是讲古老森林中土壤多样性的原因及其应用。

  - 首先要去掉信息不同步的选项。

  - 然后在去掉没有出现的观点。所以答案是d。


免责声明
1、如转载本网原创文章,请表明出处;
2、本网转载媒体稿件旨在传播更多有益信息,并不代表同意该观点,本网不承担稿件侵权行为的连带责任;
3、在本网博客/论坛发表言论者,文责自负。

北京新航道教育文化发展有限责任公司
地址:泉州市宝洲路浦西万达中心A座二层
泉州市丰泽区华昇商务中心4楼401(华大北门旁)
咨询热线:400-9999-013 集团客服电话:400-097-9266
总部地址:北京市海淀区中关村大街28-1号6层601
总部:北京新航道教育文化发展有限责任公司 京ICP备05069206

免费电话